مبادرة لتعزيز ثقة المدارس البريطانية في تدريس الإسلام

مبادرة لتعزيز ثقة المدارس البريطانية في تدريس الإسلام

لندن – أطلقت مؤسسة RE Today التعليمية سلسلة موارد جديدة بعنوان Understanding Muslims, Understanding Islam، بهدف مساعدة معلمي التربية الدينية في المملكة المتحدة على تدريس الإسلام بصورة أكثر عمقاً ودقة، وسط مخاوف متزايدة بشأن جودة تعليم الأديان في المدارس الإنجليزية، وخصوصاً ما يتعلق بالمعتقدات والتجارب الإسلامية.

في تقرير نشرته المنصة البريطانية Hyphen أوضحت المؤسسة أن السلسلة تضم خططاً دراسية ودراسات حالة وشهادات مباشرة من عشرات المسلمين البريطانيين، وتستهدف التلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين خمس وأربع عشرة سنة. وقد جرى إطلاق المشروع في المركز البريطاني للتراث الإسلامي بمدينة مانشستر في 19 أكتوبر/تشرين الأول، في إطار جهود تهدف إلى تزويد المعلمين بأدوات تساعدهم على تقديم صورة أكثر تنوعاً وواقعية عن الإسلام والمسلمين.

ويأتي إطلاق المورد الجديد في وقت تتواصل فيه الانتقادات لمستوى تدريس التربية الدينية في إنجلترا. فبالرغم من أن المادة إلزامية في المدارس الحكومية بإنجلترا وويلز، فإنها لا تخضع لمنهج وطني موحد، ما يؤدي إلى تفاوت كبير في المضامين التعليمية بين المناطق المختلفة. كما أشار تقرير صادر عن هيئة أوفستيد عام 2024 إلى وجود أوجه قصور في تدريس الأديان، بما في ذلك ضعف العمق المعرفي وانتشار بعض المفاهيم الخاطئة حول التقاليد الدينية.

وذكرت معلمة في المرحلة الابتدائية شاركت في حفل الإطلاق أن الموارد الجديدة ساعدتها على تجاوز محدودية معرفتها السابقة بالموضوع، مضيفة أنها تمكنت من إدخال 18 درساً جديداً حول الإسلام ضمن برنامجها الدراسي، كما استبدلت وحدة دراسية سابقة عن الحج بوحدة تعليمية متكاملة تمتد لستة أسابيع حول الحج.

وتسعى السلسلة التعليمية إلى عرض الإسلام بوصفه ديناً وتجربة حياتية في آن واحد، مع التركيز على تنوع المجتمع المسلم ومعتقداته وممارساته اليومية. وأفاد معلمون شاركوا في تجريب المواد التعليمية بأن الروايات الشخصية والأصوات المسلمة المعاصرة الواردة فيها ساعدت الطلاب على فهم التنوع داخل المجتمعات الإسلامية بصورة أفضل.